Beratungsstelle Unterrichtsentwicklung und Lernbegleitung schul-in

Lebens- und Arbeitswelt befinden sich schon länger im Wandel. Davon ist die Schule ebenfalls betroffen. Zunehmende Heterogenität, Kompetenzorientierung, Integration u.v.m. verlangen nach Anpassungen im Unterricht. Schulen sind deshalb herausgefordert, den Unterricht regelmässig und angemessen weiterzuentwickeln.

Die Beratungsstelle Unterrichtsentwicklung und Lernbegleitung (schul-in) am Institut Weiterbildung und Beratung der PH FHNW unterstützt Schulleitende, Steuergruppen, Teams und Lehrpersonen bei Unterrichtsentwicklungsvorhaben. Flyer schul-in (PDF)

Angebotsübersicht

Selbstgesteuertes Lernen erproben und schulweit etablieren
Lernlandschaften (z.B. im Pilotprojekt) erproben und schulweit etablieren
Lerncoaching erproben und schulweit etablieren
Altersdurchmischtes Lernen resp. Mehrjahrgangsklassen erproben und schulweit etablieren mehr
Einen alternativen Lernort erproben und schulweit etablieren mehr
Die Arbeit schulinterner Unterrichtsteams evaluieren und weiterentwickeln mehr
Die Arbeit von Lehrpersonen in Klassenteams unterstützen mehr
Beratung bei der Entwicklung von multiprofessionellen Förderteams an einer Schule mehr

Kontakt

Michele Eschelmüller, michele.eschelmueller@fhnw.ch

Unser Newsflash

Abonnieren Sie unseren Newsflash.

Aktuell

Artikelserie: Lerncoaching im Unterricht

Warum schätzen Schülerinnen und Schüler Lerncoaching? Was erleben Lehrpersonen? Und warum Schulleitende an ihrer Schule das Potenzial von Lerncoaching nutzen wollen?

In einer dreiteiligen Artikelserie im Schulblatt AG/SO nachzulesen:

Schülerinnen und Schüler berichten: Mit Lehrpersonen über das Lernen sprechen - wenn Lernende mit ihren LP reden mehr
Lehrpersonen berichten: Lerncoaching beeinflusst die Art zu unterrichten mehr
Ein Schulleiter berichtet: Lerncoaching an der eigenen Schule mehr

Das neue Lerncoaching Buch
"Lerncoaching im Unterricht - Gesamtkonzeption und Praxis"

von Michele Eschelmüller, Annemarie Kummer Wyss, Franz Baeriswyl mehr

CAS Lerncoaching: nächster Start Juli 2022

mehr

Lernlandkarten Mathematik Primarstufe zum LP 21:

neu auch zu Version "KOMPETENZSTUFEN"

Der Pädagogische Kongress "Kompetente Schulen" findet am 17./18. Juni 2022 statt

mehr

"Wertschätzung auf Distanz" - Ansätze für konstruktive Beziehungen voller Wertschätzung im Onlinelearning

Artikel in "SCHULE inklusiv", 2. Q. 2021, von Michele Eschelmüller

Weitere Direktlinks