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- Gespräch mit P. Merz, Schulleiter Brugg: Einführung der integrativen Schulung in Brugg
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Seit Beginn des Schuljahres 2008/09 ist die Schule Brugg daran, die Einführung der IS im August 2009 vorzubereiten. «Ein absoluter Glücksfall» , sagt Schulleiter Peter Merz, der den Systemwechsel begrüsst und froh darüber ist, dass in vielerlei Hinsicht neue Wege beschritten werden. Denn IS bedeutet für ihn längst nicht allein die Eingliederung der Kinder von den Kleinklassen in die Regelklassen.
- Gespräch mit E. Bachmann: Vorbereitung auf die IS, Instrumente der Förderplanung kennen und anwenden lernen
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Fünf Lehrpersonen (schulische Heilpädagogen, eine Hauswirtschaftslehrerin und zwei Reallehrpersonen) wollen sich im Bereich Förderplanung auf die Einführung der integrativen Schulung 2009/10 vorbereiten und überlegen, wie sie die einzelnen Schülerinnen und Schüler mit besonderen Bedürfnissen erkennen und entsprechende Fördermassnahmen festlegen können.
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Zu diesem Interview gibt es auch folgende Beispieldateien:
Beispiel-Vorbereitung-UT-Sitzung.doc
Beispiel-Lernbericht.doc
Beispiel-Entwicklungsvorhaben-Brugg.doc - Gespräch mit D. Bernhard, Schulhausleiterin, Schulhaus Langmatt Brugg: Einführung der integrativen Schulung
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Doris Bernhard arbeitet seit 1992 als Reallehrerin in Brugg. Seit Beginn des Schuljahres 2008/09 ist sie neben Unterrichtstätigkeit und Schulhausleitung im Schulhaus Langmatt in Brugg-Lauffohr verantwortliche Projektleiterin die Einführung der integrativen Schulung mit Start 2009/10 an der Brugger Schule.
- Gespräch mit dem Unterrichtsteam Mathematik der Bezirksschule Brugg : Einführung des Lehrmittels «Zahlenbuch 6»
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Drei Mathematiklehrer bilden ein Unterrichtsteam. Zum ersten Mal setzen sie das «Zahlenbuch 6» als Lehrmittel ein. Da dies auf verschiedenen Ebenen beträchtliche Anpassungen verlangt, beschlossen die Lehrpersonen, aus der Not eine Tugend zu machen und sich den Zugang zur neuen Materie gemeinsam und innerhalb des von der Schulleitung vorgegebenen Rahmens eines Unterrichtsteams zu erarbeiten.