Projekt Schul-In

Schul-In ist ein Projekt des Instituts Weiterbildung und Beratung der Pädagogischen Hochschule Nordwestschweiz (FHNW).
Wir unterstützen und beraten Schulen bei der Einführung und Umsetzung der

integrativen Schulung (IS) im Auftrag des BKS Aargau
bzw.
Spezielle Förderung im Auftrag des DBK Solothurn.
 

Integrative Schulung

In integrativen Schulen werden alle Schülerinnen und Schüler unterstützt und gefördert, ihre Fähigkeiten innerhalb der Regelschule zu entwickeln. Ein Unterricht, der die Vielfalt der Lernenden berücksichtigt sowie der Einbezug sonderpädagogische Unterstützung sind dabei grundlegende Eckpfeiler. Die Umstellung auf integrative Schulung ist ein auf mehrere Jahre angelegter Schulentwicklungsprozess.

Unterrichtsentwicklung

Mit Unterrichtsentwicklung (UE) sind
alle systematischen und gemeinsamen 
Anstrengungen von Lehrpersonen und
Schüler/innen gemeint, welche die

Weiterentwicklung des Lehrens sowie die Förderung der Lernprozesse der Schüler/innen unterstützen. Merkmale von Unterrichtsentwicklung sind: Qualifizierung aller Beteiligten durch schulinterne sowie berufsbegleitende Weiterbildung, konsequentes Arbeiten in Teams (Unterrichtsteams), regelmässiges Trainieren und Anwenden von Kompetenzen, entwickeln schulinterner Curricula verbunden mit allen Dimensionen eines erweiterten Lern- und Leistungsbegriffs, regelmässige Reflexion und Evaluation zu Zielen und Wirkungen (Verknüpfen von UE mit QM), entwicklungsorientierte Führung durch die Schulleitung, Einbezug der Schule in einem Netzwerk innovativer Schulleiter/innen (ergänzt nach J. Bastian, 2007).